Conceituando Curriculo e sua Integração com as Tecnologias

Nome: Juracy P. dos Santos Soares
Atividade: 03
Módulo: IV
Turma: Professora TA
Mediadora: Marilda Cruz Sales Vaz
Diretoria Regional de Ensino de Pedro Afonso


Conceituando Currículo e sua Integração com as Tecnologias


Um currículo resulta de escolhas que devem levar em conta não apenas “o que” deve ser ensinado e “como” deve ser ensinado, mas principalmente “por que” este conhecimento deve ser ensinado.
O currículo precisa ser entendido como um processo de construção social, atravessado por relações de poder “que fizeram e fazem com que tenhamos esta definição determinada de currículo e não outras que fizeram e fazem com que o currículo inclua um tipo determinado de conhecimento e não outro” (Silva 2002, p. 135)
Os conteúdos curriculares enriquecidos nesse processo em que todos contribuem para convergir informações e compartilha-las, tem como objetivo a contextualização da proposta curricular na era do conhecimento. Daí a e escola integrada: mais do que o tempo integral de convívio com as práticas tradicionais, integra-se na direção de novos conteúdos, de novas vivências e de novas relações com a comunidade. Daí o esforço pela inclusão digital nas escolas e pelo fortalecimento e ampliação dos núcleos das novas tecnologias educacionais.
A utilização didática das novas tecnologias da informação e da comunicação favorece o processo pedagógico da proposta curricular no mundo novo.
A interação entre o currículo e tecnologias potencializa mudanças na aprendizagem, no ensino e na gestão escolar.
O trabalho com projetos traz nova significação ao currículo, tornando-o mais expressivo para a realidade escolar.
Trabalhar com projetos em sala de aula é sempre muito estimulante e mobiliza os alunos e outros da comunidade escolar.

Pensando sobre possíveis mudanças e contribuições das tecnologias

Nome:Juracy Pereira dos Santos Soares
Atividade 01
Unidade: IV
Turma: Professor TA
Mediadora: Marilda Cruz Sales Vaz
Diretoria Regional de Ensino de Pedro Afonso.



Pensando sobre possíveis mudanças e contribuição das Tecnologias



Atualmente a tecnologia está presente em todas os setores da sociedade e em particular, na área Educacional oportunizando aos alunos o acesso a informação e a construção de conhecimentos coletivos.
O desafio da escola hoje é preparar o educando para enfrentar o mundo do trabalho, ou seja, oferecer uma educação voltada para a cidadania.
O uso dos recursos tecnológicos além de auxiliar o processo ensino/aprendizagem, favorece muito o aprendizado dos alunos, pois através das mídias os mesmos aprendem com muito mais entusiasmo e interagem de forma prática nas questões do cotidiano trazidas até a sala de aula comprometendo muito mais com o aprendizado, tendo em vista que a tecnologia está cada vez mais acessível as pessoas.
A internet e o computador como instrumento de pesquisa e disseminação de informações, tem proporcionado acesso ao conhecimento de uma forma rápida e precisa logo a postura tradicional desprovida de criatividade e inovação do docente não comporta mais de modo geral no meio educacional
O professor como agente de transformação e formador de opinião tem o dever de oferecer para seus educando conhecimentos e interações com as TICs, tendo em vista que fazem parte do quotidiano de muito deles, tornando o ensino fundamental para desenvolver todas as possibilidades do saber.
Dessa forma, o uso das tecnologias vem proporcionar a todos uma nova forma de pensar e de transformar diante desse novo mundo globalizado.